jueves, 4 de noviembre de 2021

Hospital Real

HOSPITAL REAL DE SANTA FE

El Hospital Real de Santa Fe fue fundado por los Reyes Católicos, aunque no fue construido hasta años posteriores a la fundación de la ciudad, en parte del solar de la actual cabecera de la iglesia, que por entonces formaba parte de los pies de la antigua colegiata, junto a la torre campanario. Posteriormente, durante el siglo XVIII se construyó en parte del solar de la antigua Casa Real, donde actualmente se sitúa la casa parroquial que aprovecha parte de los materiales del segundo hospital. Era uno de los ocho llamados de tránsito que fundaron Isabel y Fernando en los tiempos de la conquista de Granada. Servían para dar abrigo y socorro a los pobres que caminaban de pueblo en pueblo buscando caridad. Su función principal no era solo la curación de los pobres, sino que también servía de cobijo nocturno. Proporcionaba también transporte en bestias para conducirlos al hospital o hasta llevarlos a alguno de Granada. Estaba dirigido por el hospitalero, el cual recibía nombramiento oficial y salario, viviendo además en una casa en el mismo edificio hospitalario. Dicho hospital existió como tal hasta 1872, año en que fue vendido.

Población de Santa Fe: en el siglo XV, al poco de la fundación del hospital, podía albergar a unas 200 vecindades o familias, que serían unas 1.000 personas. Santa Fe a mediados del siglo XVIII (1752) tenía casi tres mil habitantes. De estos un alto porcentaje vivían en la más absoluta pobreza y estos eran los usuarios del hospital. El principal medio de vida en esta época era la agricultura tanto la de secano como la de regadío.


Asistencia médica: los vecinos eran atendidos por un médico, un sangrador, una enfermera y un boticario. El médico ganaba 200 ducados al año, el boticario otros 200 ducados y el sangrador 100.


La hoy casa parroquial es heredera de lo que en su día fue el Hospital Real construido por el arquitecto Domingo Lois en 1786 y en su patio central se conserva un interesante jardín de boj.


ROYAL HOSPITAL OF SANTA FE

The Royal Hospital of Santa Fe was founded by the Catholic Monarchs, although it was not built until some years after of the foundation of the city. This was built on part of the land currently managed by the church, which formed part of the end of the former collegiate next to the bell tower at that time.

Later, during the eighteenth century it was built on part of the land of the former Royal House, where now the parish house is located which uses some of the materials of the second Hospital. This was one of the eight known as “transit hospitals” founded by Isabel and Fernando during the conquest of Granada. They served to give support and shelter to the poor people who walked from town to town looking for charity. Its main function was not only healing the poor but it also served as a nocturnal shelter. It also provided animal transport to take them to the hospital or even to take them to Granada. It was managed by the hospital worker, who received the formal appointment and salary, and he also used to live in the same building. This hospital existed like this until 1872, the year in which it was sold.

Population of Santa Fe: in the fifteenth century, shortly after the foundation of the hospital, it could house about 200 neighbourhood or families, which would be about 1,000 people. Santa Fe in the middle of the eighteen century (1972) had almost three thousand inhabitants. A high percentage of these lived in absolute poverty and these people were the users of the hospital. Agriculture, with and without irrigation, was the main source of livelihood.

Medical assistance: the residents were attended to by a doctor, a bleeder, a nurse and an apothecary. The doctor earned 200 ducats a year, the apothecary another 200 and the bleeder 100 ducats.

Today the parish house was at that moment the Royal Hospital built by the architect Domingo Lois in 1786 where there is an interesting boxwood garden preserved in the central courtyard.












viernes, 29 de octubre de 2021

25 de noviembre. Día de la Merendica

El día 25 de noviembre celebramos en Santa Fe la tradicional fiesta de la Marendica, un día para pasarlo en el campo rodeados de familia y amigos. Aquí os dejo un poco de información para saber el origen de esta popular fiesta.

domingo, 12 de abril de 2020

Valoración y propuesta de un e-portfolio docente

Una de las actividades del curso "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación" del INTEF que estoy realizando en estos días de confinamiento es la valoración del e-portfolio destacando tres aspectos positivos, dos mejorables y una sugerencia de mejora.

Voy a valorar el blog de Óscar Alonso "laeduteca":

Aspectos positivos:

1. Contiene información y actividades para toda la primaria y las diferentes áreas de aprendizaje.
2. Hay un apartado prometedor "Futuros maestros" que de seguir completándose se convertirá en una herramienta muy validad para estudiantes de ciencias de la educación.
3. Su canal de YouTube, es muy completo y organizado. Una gran galería de vídeos dónde área por área se tocan todos los temas importantes.

Aspectos mejorables:

1. El apartado de legislación, aunque cuenta con lo básico, podría completarse con los decretos y órdenes de las distintas autonomías.

2. En el apartado secciones, en "reflexión educativa" la parte sobre la lectoescritura no está completo y "la eduteca tips" no va bien.

Sugerencia de mejora:

1. Es un blog muy completo, quizás por eso ha preferido mostrar lo máximo posible en un primer vistazo, desde mi humilde opinión creo que es mejor no aglomerar tanta información. Por eso una de las cosas que haría sería dejar el blog organizado en dos columnas en vez de en tres, así puede dar más sensación de amplitud.

domingo, 13 de noviembre de 2016

Video tutorial


Este es el primer video turorial para aprender a manejar scratch. En él te ayudaremos a registrarte y obtener una cuenta desde la que poder experimentar e investigar.




sábado, 12 de noviembre de 2016

Artefacto Tic ¡Creativos creando!

Descripción del  proyecto: El producto final será una animación creada por cada grupo base con Scratch. El tema sería una versión de la leyenda de “San Jorge y el dragón” que se está trabajando dentro de un proyecto más amplio. El cuento animado se colgaría en el blog de aula para que el alumnado de otros cursos puedan visualizarlo el Día del Libro.

Artefacto generado: Los alumnos trabajarán de forma individual en casa y cooperativa en clase, formando seis grupo de cuatro alumnos cada uno. 
 
Trabajo individual: Los alumnos visualizarán en el blog de aula un vídeo con la Leyenda tradicional de “San Jorge y el dragón”, después realizarán un resumen que colgarán en un Padlet. A continuación sobre un guión escrito en papel identificarán las partes de la historia y realizarán un comentario en el blog delimitándolas. El alumnado visionará algunos tutoriales sobre el manejo de Scratch y realizará algunas practicas propuestas.
 
Trabajo en grupo: El alumnado trabajará la historia propuesta para crear una versión nueva, transformando el nudo y el desenlace de la obra presentada. Creando un documento con un procesador de texto que recoja el nuevo guión. Después buscarán en internet imágenes para ilustrar la historia y crearan una galería para insertarlas en Scratch. A continuación crearan la animación utilizando imágenes, textos y música. Después se colgarán el blog de aula. Las diferentes animaciones se visualizaran en la clase y se les presentará al alumnado de otros cursos con motivo del Día del libro.

Herramientas a utilizar:
- Buscadores tipo http://www.google.es
- Tablero para compartir http://www.padlet.com
- Para crear la animación https://scratch.mit.edu

Nivel SAMR: MODIFICACIÓN: A través de las tecnologías se consigue una redifinición significativamente mejor de las tareas. Se produce un cambio metodológico basado en las TIC. A través de aplicaciones sencillas nuestros alumnos pueden crear nuevos contenidos y presentar la información integrando distintas tecnologías.

domingo, 6 de noviembre de 2016

Evaluación entre iguales en Flipped...


Es difícil poner una puntuación a los proyectos, justificándola y proponiendo posibles mejoras a los compañeros y compañeras que seguro han dedicado tanto tiempo y esfuerzo al trabajo como yo... sólo por eso ya merece un reconocimiento, pues imagino sus vidas tan ajetreadas como la mía entre el trabajo, mis cuatro hijos... ánimo a todos, que con nuestro trabajo cambiamos el mundo!!

Aunque difícil me ha parecido una buena idea evaluar el trabajo de los compañeros y el mío propio. Ha sido una buena forma de ampliar horizontes confrontando tu trabajo con el de los demás, descubrir nuevos enfoques, herramientas, aplicaciones, recursos...

El docente nunca es una obra acabada, al igual que el alumno, esta circunstancia es intrínseca al ser humano. No dejamos de cambiar, modificarnos, aprendemos hasta sin querer y esos aprendizajes nos van modelando poco a poco con diferente calado.

¡Quién se atreva a enseñar, nunca puede dejar de aprender!

martes, 1 de noviembre de 2016

Mi proyecto flipped classroom

Estoy muy contento de cómo ha quedado el proyecto al final que plasma todo este trabajo de reflexión, creación, organización... Poner por escrito y dar forma ese esbozo inicial ha sido laborioso y a la vez emocionante. Espero ser capaz de ilusionar a compañeros y alumnos para llevarlo a la práctica.

Como propuestas de mejora los compañeros han propuesto:

Lo único que mejoraría es la presentación del documento en el que se expone el proyecto de esta actividad. Quizá con imágenes quedase más atractivo.
- Sería interesante anexarle materiales de apoyo como rúbricas o dianas de evaluación.
Algo que mejoraría y, lo uno con ideas para completar, sería incluir la idea de artefacto TIC al final del proyecto. Una propuesta sencilla podía ser la grabación de la representación y su posterior edición usando el MovieMaker, por ejemplo.

Desde aquí darle las gracias a Domingo Méndez López por su paciencia, disponibilidad y ayuda en todo aquello que he necesitado.

Haz clic en "Mamá quiero ser artista" para poder verlo.